2023-11-24 18:03:21 來源: 微商品牌网
中班教案《做自己的事》包含反思,适合中班主题教学活动,让孩子学会做自己能做的事,不偷懒、不依赖。 通过情景表演动作,他们可以学会自己做自己的事情。 学词:小宝穿自己的衣服、鞋子。 快来看看幼儿园班级《做好自己的事》反思教案吧。
活动目标
1.知道如何通过在情境中采取行动来做好自己的事情。
2. 学会做你能做的事,而不是懒惰或依赖。
3、学单词:小宝穿自己的衣服、鞋子。
4、初步培养孩子的礼貌行为。
5.幼儿能用完整的普通话进行交流。
教学重点和难点
重点:学会正确着装
难点:能够辨别鞋子的左右两侧
活动准备
地点:午睡室(小床、椅子、桌子)
人物:小宝(请高年级的小朋友来扮演这个角色)
叫醒音乐
活动流程
1.展示场景并询问:这是什么地方? (午睡室)里有什么? 看看谁来了? (小宝)小宝贝,你在做什么呢? (解扣子)谁来脱小宝的衣服鞋子? 孩子回答:小宝。 问:衣服脱下来后如何收好? 鞋子脱掉后如何穿上? 此时播放唤醒音乐。 问题:谁给小宝宝穿衣服、穿裤子和鞋子? 孩子回答:小宝自己穿的。 老师总结:小宝真能干自己的事。
2、老师问小宝:你在幼儿园自己的事情自己做。 你在家也做自己的事吗? 小宝回答:我在家做自己的事。 孩子们,你们和我一样,做好自己的事情,做一个爱劳动的好孩子。
3.让小宝带领孩子做动作,同时说:我自己穿衣服,我穿鞋等等。
4、全班幼儿练习穿脱鞋后,选几名有能力的幼儿表演,老师提供帮助。
5.送小宝回班级(练习礼貌用语)
6、午睡:全班练习穿脱衣服和鞋子。
教学反思
通过这堂课,我班85%的孩子都能穿脱衣服、裤子、鞋子。 只有少数孩子还分不清鞋子的左右,总是穿错。 我相信他们会在实践中解决这个问题。
少儿百科:事物,一个过程的描述。
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幼儿园中班教案《自己的事自己做》附反思
我们常说机会是给有准备的人的。 优秀的幼儿教师可以让孩子充分学习和吸收课本知识。 最好的解决办法是准备教案,以提高学习效率。 教案可以帮助学生更好地进入课堂环境。 怎样才能写出一份值得称赞的幼儿园教案呢? 以下是小编收集的《幼儿园中班教案《自己的事情自己做》附反思》,仅供大家参考。 欢迎您阅读。
现在给大家介绍一下幼儿园教案《幼儿园中班教案《自己的事情自己做》反思》
中班教案《做自己的事》包含反思,适合中班主题教学活动,让孩子学会做自己能做的事,不偷懒、不依赖。 通过情景表演动作,他们可以学会自己做自己的事情。 学词:小宝穿自己的衣服、鞋子。 快来看看幼儿园班级《做好自己的事》反思教案吧。
活动目标
1.知道如何通过在情境中采取行动来做好自己的事情。
2. 学会做你能做的事,但不要懒惰或依赖。
3、学单词:小宝穿自己的衣服、鞋子。
4、初步培养孩子的礼貌行为。
5.幼儿能用完整的普通话进行交流。
教学重点和难点
重点:学会正确着装
难点:能够辨别鞋子的左右两侧
活动准备
地点:午睡室(小床、椅子、桌子)
人物:小宝(请高年级的小朋友来扮演这个角色)
叫醒音乐
活动流程
1.展示场景并询问:这是什么地方? (午睡室)里有什么? 看看谁来了? (小宝)小宝贝,你在做什么呢? (解扣子)谁来脱小宝的衣服鞋子? 孩子回答:小宝。 问:衣服脱下来后如何收好? 鞋子脱掉后如何穿上? 此时播放唤醒音乐。 问题:谁给小宝宝穿衣服、穿裤子和鞋子? 孩子回答:小宝自己穿的。 老师总结:小宝真能干自己的事。
2、老师问小宝:你在幼儿园自己的事情自己做。 你在家也做自己的事吗? 小宝回答:我在家做自己的事。 孩子们,你们和我一样,做好自己的事情,做一个爱劳动的好孩子。
3.让小宝带领孩子做动作,同时说:我自己穿衣服,我穿鞋等等。
4、全班幼儿练习穿脱鞋后,选几名有能力的幼儿表演,老师提供帮助。
5.送小宝回班级(练习礼貌用语)
6、午睡:全班练习穿脱衣服和鞋子。
教学反思
通过这堂课,我班85%的孩子都能穿脱衣服、裤子和鞋子。 只有少数孩子还分不清鞋子的左右,总是穿错。 我相信他们会在实践中解决这个问题。
百科全书:事物、过程的描述。
幼儿园小班语言活动教案:做好自己的事
活动目标 1.知道在家自己的事情自己做,能自己收拾玩具、自己穿衣脱衣等。
2、能够理解情景表演的内容,并大胆回答问题。
活动的重点是能够自己做自己的事情
活动中的困难
活动准备场景表演积木带扣鞋,一盒布偶和兔子
1、对话引起观看情景喜剧表演的兴趣
(1) 展示兔子。
(2)提问:小兔子不仅在幼儿园表现出色,在家里也是一个能干的孩子。 他怎么能做到呢? 请宝宝看一下。
2.情境表现
(1) 小兔子是快乐的积木。 当妈妈喊吃晚饭时,兔子说:“嘿,我把积木收拾好后就来。”
(2)看电视,看得很开心,妈妈叫他去睡觉,兔子说“好吧,我明天看”。 脱掉衣服睡觉。
3.根据情况提问
(1)兔子是一个听话的孩子吗?
(2)他在家里怎样听妈妈的话? 教师和幼儿共同扮演角色,重点引导幼儿进行对话。
4.结合情况和孩子的生活
(1)宝宝在家听话吗?
(2)谁来收拾你玩过的玩具? 晚上你想让妈妈陪你睡觉吗?
(3)教师总结:有能力的孩子在家应该听父母的话,学会自己的事情自己做,自己的玩具收拾好,不需要大人陪睡觉。 学会自己穿衣服和脱衣服。
5. 活动延伸
你在家还做什么?
设计计划
通过直观的表演吸引幼儿的兴趣
通过对话理论强化宝宝的意识
结合自己的生活就知道做什么是对的
2020年主题活动教案:做好自己的事
中班主题活动《做你自己的事》教案反思主要包括活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等,通过情景表演动作,让你知道自己的事情要自己做,学会做自己的事。做你能做的事带扣鞋,不偷懒,不依赖,学一句话:自己; 简短的句子:小孩子自己穿衣服、穿自己的鞋子。 适合幼儿园教师在中班教授主题活动课。 来看看你在做什么并制定你自己的课程计划。 活动目标:
1、通过动作的情境表现,知道自己的事情要做好,学会做自己能做的事情,不能偷懒,不能依赖。
2. 学习这个词:你自己; 一句话:小家伙穿自己的衣服和鞋子。
3、培养孩子的动手能力。
4. 愿意大胆尝试,并与同行分享你的经验。
5.探索和发现生命的多样性和特征。
活动准备:
地点:中产阶级午睡室(小床、椅子、桌子、小屏幕)
人物:小一,(请高年级的小朋友来扮演这个角色)
道具:录音机(播放叫醒音乐)
活动流程:
1.展示场景并询问:这是什么地方? (午睡室)里有什么? 看看谁来了? (小家伙来了)小家伙在做什么呢? (解扣子)谁给小家伙解扣子、脱衣服、鞋子? 孩子们回答说要自己解扣子、脱衣服、脱鞋子。 问:“衣服怎么放?鞋子脱下来后怎么放?” 起床时问:谁给小宝宝穿衣服、穿鞋子? (小家伙穿好衣服,穿上自己的鞋子。)
老师总结:做好自己的事,你才真正有能力。
2.老师问小家伙:在幼儿园你自己的事情自己做。 你在家也做自己的事吗? 小家伙回答:我在家做自己的事。 孩子们,你们应该像我一样,做好自己的事情,做一个热爱劳动的好孩子。
3. 让幼儿带领幼儿做动作,同时说:“我自己穿衣服”、“我穿上鞋子”等。
4、全班小朋友都练习完解扣子,然后扣一侧扣子后,选几个有能力的小朋友表演,小孩子们进行指导和帮助。
5.送弟弟回教室(练习使用礼貌用语)。
6、午睡:全班练习穿脱衣服和鞋子。
活动反思:
通过这堂课,我班85%的孩子都能穿脱衣服、裤子和鞋子。 只有少数孩子还分不清鞋子的左右,总是穿错。 我相信他们会在实践中解决这个问题。
幼儿园小班语言活动:做好自己的事
一、活动目标
(1)认知目标
1、通过观察图片并简要描述图片内容,培养孩子的观察力和语言表达能力。
2、通过学习“自己穿衣”、“刷牙”、“洗脸”、“自己吃饭”等短句,可以初步培养孩子的发散思维。
(2) 情感和人格目标
1、通过讲述内容,可以启发孩子热爱劳动,明白为什么要做好自己的事情。 培养孩子的独立性和自信心。
2、通过穿衣比赛,初步培养孩子的竞争意识。
2、活动准备
(1)知识和经验准备:鼓励孩子做日常生活中自己能做的事情。
(2)环境准备:将活动室布置成娃娃屋。
(3)材料:准备实物投影仪、图片、带扣的衣服三件(自己的事情自己做)。
三、活动流程
(1)复习儿歌《Do Your Own Thing》,引出主题。
1、边读儿歌,边做动作。
2. 展示图片,引导孩子说出图片中的人是谁,她在做什么。 (培养孩子的观察能力)
师:今天,我给大家介绍一位新朋友。 她的名字叫旺旺。 她可能已经做到了。 看,她来了。
(2)让孩子根据问题仔细观察图画内容并进行讨论。
1、出示图1:“旺旺在做什么?” (穿衣服)“你看,她好像在说什么,我们猜猜。” (我可以自己穿衣服)(鼓励孩子大胆想象,勇敢说出来)
2、出示图2、图3:“旺旺很讲卫生,你看,她在做什么?” (自己刷牙,自己洗脸)
3、展示图4:“旺旺很能干,一个人就能做很多事情,你看,她现在在做什么?” (自己吃)“她一个人吃得好干净啊!”
(3)启发孩子用“我自己能做到……”这句话来谈论他们能做什么。
1、“旺旺孩子真能干,自己的事情自己能做,你自己能做什么?” (可以自己洗手、可以自己去幼儿园等培养孩子的发散思维)
2. 游戏“扣扣游戏”。
“原来小班的孩子们也这么能干啊,好,现在我们来比赛扣衣服扣子,看谁穿得又快又好。”
4. 各领域渗透
健康:通过理解图片内容,孩子可以养成良好的生活和卫生习惯,培养初步的生活自理能力。
艺术:通过儿歌《小手》的表演,鼓励孩子们做自己的事情。
5.在日常生活中,鼓励孩子做力所能及的事。
6.渗透到环境中。 在活动区域放置布娃娃、衣服、鞋子等。 分区活动期间,进行“帮助布娃娃穿衣比赛”游戏。
7、深入家庭,要求家长配合。 当孩子在家时,鼓励孩子做自己的事情。 在家中摆上红花表,父母都会给予好评。
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